Themen und Forschung

Christliche Kontemplation.

Christliche Spiritualität im Dialog.
Christliche Ökumene, Herausforderung und Vision.

Das Herzensgebet in westlicher, östlicher und besonders in koreanischer Tradition.

Christentum und Buddhismus.
Koreanischer Zen-Buddhismus.
Christliche Kontemplation und Zen, Tradition, Praxis und Spiritualität zweier Traditionen.

Spiritualität der Weltreligionen und deren Bedeutung für das Christentum (Lehrauftrag an der Univ. Eichstätt).
Interreligiöses Lernen im buddhistisch-christlichen Dialog.
Interreligiöses Lernen in Schule und Gemeinde.
Überlegungen zu einer Ökumensichen Theologie der Motivation.
Interreligiöses Lernen im muslimisch-christlichen Dialog.

Referenz- und Prozessreligiösität sowie In- und Transkulturatlion als Metaperspektive zur Beschreibung der Beziehungsdynamik zwischen den Religionen.

Derzetige Forschungsprojekte

Interreligiöses Lernen im christlich-muslimischen Dialog

Interreligiöse Lernprozesse im christlich-muslimischen Dialog.

Planung eines interdisziplinären 4 Phasen-Projektes (4 Jahre) in dem Lernprozessanalyse und Dialogprojekte aufeinander abgestimmt werden.
Aufbau eines Instituts für interreligiöse und interkulturelle Begegnung

 Weitere Informationen unter: www.occurso.de

Abgeschlossene Forschungsprojekte

Interreligiöses Lernen im Buddhistisch-Christlichen Dialog.

Seit 2002. Arbeit an einer Dissertation zum Thema "Interreligiöses Lernen im Buddhistisch-Christlichen Dialog". Feldforschung in Deutschland und Südkorea.

Ziel ist es, eine geneauere Kenntnis über die Lernprozesse im interreligiösen Lernen zwischen Buddhisten und Christen zu erlangen.  Erarbeitung einer Theorie interreligiöser Lernprozesse, qualitative empirische Forschung in Deutschland und Südkorea.

Institut für Religionswissenschaft und Missionswissenschaft, Ludwig Maximilian Universität, München.
Eingereicht im  September 2006.